Многие поколения выпускников Рыновской школы помнят уроки своего учителя физики и математики Раисы Ивановны Мироновой.
За 52 года деятельности на педагогическом поприще она вложила в своих учеников не только знания точных наук, но и душу. «Я абсолютно счастливый человек, -говорит о себе Раиса Ивановна. — Ведь с юности знала, что мое истинное призвание — быть школьным учителем».
Буквально со школьной скамьи Раиса Ивановна шагнула на этот путь. Сразу после окончания 10 класса пошла работать с детьми в качестве воспитателя интерната в Рыновской школе. А потом были физмат Таганрогского пединститута, многочисленные повышения квалификации. Сегодня Миронова в ставшей родной Рыновской школе ведет и уроки химии. Трудно ли нести такую нагрузку в преклонном возрасте, не скучно ли из года в год говорить об одном и том же у доски? Раиса Ивановна твердо отвечает, что не представляет себе другой жизни. Сидеть на пенсии дома — это не для нее.
Меняются методики и технологии преподавания, растут требования к учителям, но суть работы в воспитании и наставничестве остается неизменной. Много лет Миронова работает руководителем школьного методобъединения, передавая свой богатый опыт коллегам.
— Скучно никогда не бывает, — утверждает Р.И. Миронова. — Работа учителя построена на живом общении. А это всегда сталкивает тебя с совершенно разными характерами, темпераментами. Ни один урок не похож на предыдущий. Постоянно надо подстраивать свои навыки под меняющуюся среду, импровизировать, комбинируя те или иные наработки.
Сегодня сельские школы испытывают дефицит молодых кадров и этот факт ярче всего высвечивает преданных педагогике людей. Когда в эту профессию приходят молодые учителя, можно с уверенностью говорить, что делают они это именно по призванию, по велению сердца. Так недавно в Рыновскую школу пришла работать учителем русского языка и литературы Ольга Париева.
— Она современная умная девушка, много знает, разбирается в современной молодежи: чем они живут, интересуются, какие у подростков приоритеты, стремления, — говорит Раиса Ивановна. — Ольга поддерживает меня морально, и чему-то я тоже у нее учусь. Конечно, и сама подскажу что-то молодой коллеге в методическом плане. Вообще очень нравится работать в направлении наставничества.
Мастер-классы, семинары дают возможности профессионального роста. И не только тем, кто пришел на них узнать о каких-то новых нюансах работы, но и самому ведущему. Ведь процесс подготовки к проведению таких встреч позволяет проанализировать и выявить какие-то слабые места в работе, найти более эффективные решения педагогических задач.
Помимо непосредственной преподавательской деятельности Раиса Ивановна, как классный руководитель, долгие годы занималась с детьми и внеурочной работой, считая ее важнейшим элементом процесса воспитания подрастающего поколения.
Походы по просторам родного края с ухой на берегу речки, зимние катания на санках, совместные субботники, нравственные беседы на внеклассных часах, личный пример — все это направлено на привитие высоких моральных и нравственных качеств школьников. Кроме того, тесное общение в узком кругу односельчан, построенное на взаимоуважении и поддержке, тоже несет воспитательную функцию, приучает детей ответственно относиться к своим словам и поступкам.
Для Раисы Ивановны за много лет работы педколлектив ее школы стал практически семьей. Даже в отпуске, по ее признанию, она быстро начинает тосковать по своим ученикам и коллегам и хочет поскорей вернуться на работу. Сложились отношения и с родителями ее подопечных.
— Сельский учитель всегда на виду у людей и в первую очередь должен оставаться строгим к самому себе, -говорит Раиса Ивановна — А в работе с детьми быть справедливым, честным. Они прекрасно чувствуют отношение к себе, и только учитель в ответе за свой авторитет и успех учебного процесса.
Н.И. СТРИГУНОВА, директор Рыновской школы
— Раиса Ивановна — очень надежный человек и профессионал высшей пробы. За какое дело она ни взялась — всегда выполнит его качественно, скрупулезно во всех мелочах. Когда она на уроке, мы точно знаем, что дети получат весь предусмотренный программой объем знаний.
***
фото: Ученики Р.И. Мироновой рядом со своим любимым педагогом;
