В преддверии Дня народного единства в первичном отделении Тарасовской средней школы №1 для юных активистов устроили знакомство с национальными играми — ребята оказались в настоящем мире традиционных забав разных народов.
Участники освоили русскую игру «Гуси-лебеди». Роли распределяются так: один игрок — волк, второй — хозяин, остальные — гуси. На площадке обозначают три зоны: «дом», «луг» и «логово волка». Как только хозяин дает команду, гуси бегут обратно, а волк пытается их поймать. А в «Золотых воротах» игроки делятся на две команды: одна образует ворота и пропускает остальных под поднятыми руками, а вторая выбирает водящего, которому нужно пройти под воротами и не быть пойманным.
В татарской игре «Тимербай» дети встают в круг и берутся за руки, а в центре находится водящий. Он произносит считалку и в конце делает неожиданное движение, которое должны повторить все остальные.
В чувашской игре «Хвост змеи» игроки выстраиваются в линию-«хвост», держась за руки, а водящий старается забежать в конец колонны и схватить руку, которая в итоге «отрывается». Задача — не разорвать цепочку, пока водящий не приблизится.
В башкирской игре «Липкие пеньки» дети сидят на площадке, изображая пеньки, а остальные пытаются проскочить мимо них, но «пеньки» могут схватить бегущего.
В дагестанской игре «Подними платок» дети стоят в кругу, в центре которого лежит головной платок: под национальную мелодию они танцуют, а с ее окончанием каждая участница старается первой поднять платок.
В татарской «Тюбетейке» головной убор передают по кругу под национальную музыку, и ребенок, у которого тюбетейка оказалась в руках в момент остановки мелодии, должен выполнить движение, а остальные за ним повторяют.
В чукотской игре «Ловкий олень» дети-«оленеводы» строятся в шеренгу на линии старта и по очереди пытаются попасть мячом в «оленя»; за удачный бросок дают флажок, а побеждает тот, у кого флажков больше.
Весело, задорно и с пользой познакомились ребята с традиционными играми народов!
