День учителя — праздник не только про уроки и оценки, а про людей, которые становятся для ребят опорой, проводниками в мир знаний и первых взрослых решений. В Митякинской школе таким человеком стала Татьяна Александровна Сидяченко — советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Её история — о том, как призвание сильнее расстояний и перемен.
Татьяна Александровна родилась в Волошино Миллеровского района. В её семье не было педагогов, но тяга к работе с детьми и понимание человеческой души привели её в Луганский педагогический институт — она выбрала специальность психолога. Получив диплом, вернулась в родную школу уже не ученицей, а педагогом-психологом, взяла классное руководство и с первых дней показала: её сила — в умении слышать и поддерживать.
В 2019 году судьба привела Татьяну Александровну вместе с семьёй в станицу Митякинскую Тарасовского района. А в 2021 году она пришла работать в Митякинскую школу. Сначала вела уроки технологии и ИЗО — и здесь раскрылся ещё один её талант: умение пробуждать в детях творческое начало, показывать, что каждый может создавать, пробовать, ошибаться и снова пробовать.
Спустя год активной, неравнодушной работы талантливого педагога заметили и предложили должность советника директора по воспитанию. Это не просто административная строчка: советник — это связующее звено между школой, детьми и общественными объединениями, тот, кто помогает ребятам найти себя. Татьяна Александровна работает с волонтёрами, юнармейцами, организует тематические мероприятия, помогает школьникам запускать собственные инициативы. Её задача — не просто «провести мероприятие», а создать пространство, где ребёнок чувствует: его слышат, его идеи важны, а участие — это вклад в общее дело.
Быть советником — значит быть в постоянном движении: придумывать, договариваться, вдохновлять, а потом ещё и анализировать, что получилось, а что можно сделать лучше. И Татьяна Александровна не боится этого ритма. Она участвует в конкурсах разного уровня, совершенствуется, учится каждый день — и признаётся, что самой ценной «учёбой» для неё остаются сами ребята: от них она заряжается энергией, видит отклик, чувствует, что делает нужное дело.
Её успехи говорят сами за себя: Татьяна Александровна стала первым победителем муниципального этапа конкурса «Учитель года» в номинации «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями». Также она удостоена Благодарственного письма директора ФГБУ «Росдетцентр» А. С. Кудряшова — это признание её вклада в развитие воспитательной работы на федеральном уровне.
При этом самым высоким своим достижением Татьяна Александровна считает не грамоты и не победы в конкурсах, а благодарных выпускников. Тех, кто спустя время приходит в школу, обнимает, говорит «спасибо» и делится тем, как школьные проекты, разговоры, поддержка помогли им сделать первые взрослые шаги. В прошлом году она выпустила 9-й класс — это всегда и радость, и лёгкая грусть. В этом году от классного руководства отказалась: нагрузка советника требует полной отдачи, и Татьяна Александровна честно признаёт, что времени на всё не хватит. Но её связь с ребятами не прерывается: они по-прежнему приходят к ней за советом, участвуют в общих делах, вместе придумывают новые проекты.
Школа для Татьяны Александровны — не место работы, а большая часть жизни. Она проводит здесь много времени, потому что знает: воспитание — это не часы в расписании, а ежедневное внимание, личный пример, готовность быть рядом. Её история напоминает, что хороший педагог — это не только знания, но и умение видеть в каждом ребёнке личность, помогать ему раскрыться и поверить в себя.
