Необходимо ли детям читать книги летом.
В интернете сейчас столько списков литературы для летнего чтения, что глаза разбегаются. Кажется, будто кто то решил упаковать всю мировую классику в три месяца каникул. Родители привычно берут задачу на контроль: к концу учебного года список книг уже ждёт ребёнка как домашнее задание. А школьники? Готовы ли они добровольно променять свободное время на «Войну и мир»? Разобраться в вопросах помогла учитель русского языка и литературы Тарасовской СОШ №2 Ирина Алексеевна БЫКАДОРОВА.
По словам педагога, летние списки — это не приказ, а подсказка. Никаких обязательных перечней на уровне региона или страны не существует. Но школьная программа плотная: например, в 7 м классе на литературу отводится всего два урока в неделю, а произведений — много и все объёмные. Поэтому учителя и предлагают ребятам прочитать что то заранее. Идея простая: если школьник познакомится с «Дон Кихотом» летом, в учебном году ему будет легче.
При этом в списки попадают не только обязательные тексты. Туда включают и то, что может по-настоящему увлечь: от классики до фантастики, от нон фикшна до графических романов.
- Для родителей это своего рода задание, помогающее отвлечь ребёнка от гаджетов, — говорит Ирина Алексеевна. — А для нас, педагогов, важно заинтересовать чтением как практикой, познакомить с тем, мимо чего ребёнок может пробежать, не узнав.
Как же пробудить любовь к книгам?
Ирина Алексеевна уверена: научить любить нельзя, но можно заразить интересом. - Как это сделать? Нужно самому интересоваться, читать, увлечённо об этом рассказывать, читать вслух, — говорит педагог. — Когда ребёнок наблюдает за живущим литературой взрослым, он задаётся вопросом: а что же он в этих книгах нашёл? Так и зарождается интерес.
Иногда магия срабатывает неожиданно: на уроке учитель показывает фрагмент фильма по книге — и школьник, заинтригованный, берёт в руки текст. И вдруг понимает, что чтение — это не скучная обязанность, а удовольствие, которое хочется разделить: обсудить сюжет, поспорить о героях, найти в тексте что то своё.
Важно не перестараться
Как отмечает Ирина Алексеевна, у чрезмерного усердия бывает обратный эффект. Некоторые подростки, желая выглядеть «продвинутыми», берутся за сложные взрослые книги — и разочаровываются. Вместо радости от встречи с литературой приходит ощущение, что «это не для меня».
Ещё одна проблема — масштаб. На популярных образовательных сайтах летние списки выглядят внушительно: например, для восьмиклассников там собрано 55 произведений. Фантастика, классика, комиксы — настоящий литературный винегрет. - Прочитать целиком такой объём за три месяца, конечно, невозможно, — считает Быкадорова. — Хотя при хорошей скорости чтения… Но тогда у человека просто не будет лета. Чтение — серьёзная работа.
Поэтому педагог советует не гнаться за количеством: лучше взять несколько небольших произведений и один большой, вдумчивый роман — такой, который хочется обсуждать с родителями. В конечном счёте летний список — это просто навигатор, один из инструментов образования. Если ребёнок не успеет прочесть все книги из перечня, трагедии не случится. Просто на уроках литературы ему будет чуть сложнее.
Так что главный совет прост: не заставляйте, а увлекайте. Читайте сами — или вместе. Обсуждайте повороты сюжета, придумывайте альтернативные концовки, ставьте мини спектакли по любимым отрывкам, устраивайте квесты по рассказу. Да, это потребует времени и сил — и от ребёнка, и от взрослых. Но когда в глазах школьника вспыхивает тот самый огонёк интереса, становится ясно: результат того стоит.
МНЕНИЕ:
Любовь ВОЛИКОВА, мама ученицы второго класса Фаины
— Я убеждена, что во время каникул детям необходимо читать книги. Это отличная возможность не забыть, как правильно читать, сохранить скорость и понимание текста.
Чтение — это не только полезная привычка, но и способ расширить словарный запас, улучшить речь и развить зрительную память и грамотность. Регулярное чтение может стать основой для формирования полезных навыков, которые пригодятся в будущем.
Часто задаваемые вопросы
Ребенок не хочет читать летом – что делать родителям?
Не стоит заставлять ребенка читать через силу, иначе книги начнут вызывать
раздражение. Лучше начинать с коротких и интересных произведений, постепенно
формируя привычку к ежедневному чтению.
Как заставить ребенка читать книги из школьного списка?
Вместо давления лучше использовать совместное чтение, обсуждение сюжета и право
выбора книги. Если школьник почувствует интерес, читать список литературы станет
намного проще.
Сколько ребенок должен читать летом каждый день?
Для школьников достаточно читать по 30–60 минут в день, но нагрузку важно
увеличивать постепенно. Даже 10–15 минут регулярного чтения помогают сохранить
навык во время каникул.
Можно ли заменить обычные книги аудиокнигами?
Аудиокниги помогают познакомиться с произведением и могут дополнить чтение. Однако
полноценное самостоятельное чтение лучше развивает внимание, память и технику
чтения.
Нужно ли проверять, прочитал ли ребенок книгу?
Лучше не давить, чтобы не отбить желание. Обсуждайте прочитанное в формате беседы:
спрашивайте, что понравилось, какой герой запомнился, что было смешного или
грустного. Младшим школьникам предложите нарисовать иллюстрацию или придумать
альтернативный финал, — учиться в игре всегда интереснее.
Можно ли заменить книги из списка экранизациями?
Экранизация — это дополнение к чтению, но не замена. Просмотр фильма дает общее
представление о сюжете, но лишает возможности познакомиться с автором, заметить
детали, лучше понять внутренний мир героев. Нужно читать, потому что цель чтения
гораздо глубже, чем узнать сюжет: развивается речь, грамотность, способность
фокусироваться, анализировать, выделять главные мысли.
Что делать, если книга не нравится с первых страниц?
Не читайте, внеклассное чтение должно приносить удовольствие. Но если книга из
школьной программы, прочесть ее все же придется во время учебного года.
Как читать летом с пользой:
1.Не превращайте чтение в обязаловку. Читайте в своём темпе — кто-то осиливает книгу за
день, кому-то нужна неделя. Это не соревнование, а удовольствие.
2.Пробуйте разное. Если первые страницы не захватывают — не мучайте себя, отложите
книгу и возьмите другую из списка. Иногда нужный текст просто ждёт своего часа.
3.Записывайте интересные мысли. Не обязательно писать сочинения — достаточно пары
слов: «Понравилось, потому что…», «Герой поступил как…» Это помогает осмыслить
прочитанное и лучше запомнить сюжет.
4.Обсуждайте прочитанное с близкими, друзьями или одноклассниками. Перескажите
забавный эпизод и проанализируйте причины поступков героев. Живой разговор о книге
делает её частью вашей жизни.
5.Читайте вместе. Особенно младшим школьникам здорово слушать старших братьев, сестёр
или родителей — и сразу обсуждать прочитанное.
6.Ведите читательский дневник. Можно просто записывать название книги, автора и своё
впечатление о прочитанном. К концу лета будет приятно оглянуться на пройденный путь, а
во время учёбы быстро освежить в голове сюжет произведения.
