Отдел внестационарного обслуживания Тарасовской центральной библиотеки стал участником третьего этапа краеведческих чтений «Память книга оживит. Донские сказочники». В этом году масштабная просветительская акция посвящена творчеству замечательной донской писательницы Натальи Сухановой — автора добрых и мудрых сказок, пронизанных любовью к родному краю и его традициям.
Проект объединяет тех, кто бережно хранит и передаёт культурное наследие Дона. Особенно важно, что он находит отклик у детей: ведь именно через живое слово сказки и повести родной край становится по-настоящему своим, родным.
В рамках краеведческих чтений тарасовские библиотекари присоединились к прочтению фрагмента из книги «Сказка о Юппи». Во втором классе Тарасовской школы №1 участники мероприятия отправились в добрый мир донской литературы, познакомив ребят с творчеством Натальи Сухановой. Для встречи выбрали фрагмент её книги «Сказка о Юппи»: в нём столько тепла, искренности и живого слова, что дети слушали, затаив дыхание. По их глазам было видно, как легко они сопереживают герою, как быстро включаются в историю и начинают чувствовать её как свою.
Юные читатели с увлечением погрузились в волшебный мир истории, а выразительное чтение помогло оживить образы и передать атмосферу произведения. Для ребят это стало не просто знакомством с текстом, а настоящим путешествием в мир донских сказок — с их особым колоритом, нравственными уроками и тёплыми интонациями, свойственными творчеству Натальи Сухановой.
После чтения немного поговорили: ребята охотно делились, что им запомнилось, кого из героев они бы хотели встретить в реальной жизни, а что показалось немного страшным. Тут же сами находили в тексте добрые решения. Такие обсуждения помогают не просто услышать историю, а прожить её, а значит — лучше запомнить и сохранить в памяти.
Такие встречи напоминают: книга не просто хранит память — она её оживляет, делает близкой и понятной даже самым юным читателям. А когда ребёнок узнаёт в героях себя, в пейзажах — знакомые улицы и поля, в словах — речь родных, литература перестаёт быть чем-то далёким и «учебным». Она становится частью его мира.
Краеведческие чтения продолжают раскрывать богатство донской словесности, и участие сотрудников отдела внестационарного обслуживания помогает донести эти истории туда, где их ждут, — в школы, классы, детские сердца. Ведь именно так, страница за страницей, строчка за строчкой, и рождается настоящая любовь к родному краю. Такие встречи помогают по-новому взглянуть на творчество местных авторов, почувствовать связь поколений и убедиться, что хорошая книга действительно способна оживить память о родной земле и её талантливых рассказчиках.
Марина ШАБАЛИНА, заведующая отделом внестационарного обслуживания:
— Участие нашего отдела в краеведческих чтениях «Память книга оживит. Донские сказочники» — это не просто очередная акция, а важная миссия: мы помогаем сохранять и передавать живую нить донской словесности. Творчество Натальи Сухановой занимает в этом ряду особое место: её сказки — это не развлекательные истории, а бережное собирание нравственных смыслов, традиций и языка родного края.
Для нас такие встречи — ещё и повод показать, как локальное литературное наследие встраивается в большую культурную картину. Мы не просто читаем фрагмент — мы помогаем детям увидеть, что у Дона есть свой голос, свои авторы, свои сюжеты, которые ничуть не уступают общеизвестным. И когда ребята сами начинают находить в тексте добрые решения, обсуждать, кого хотели бы встретить, а чего испугались, — это и есть тот самый отклик, ради которого мы работаем. Значит, память действительно оживает: не как сухой факт из учебника, а как личный, эмоциональный опыт. Именно так формируется подлинная привязанность к родной культуре — через сопереживание, узнавание и разговор.
Ирина НАЗАРОВА, библиотекарь отдела внестационарного обслуживания:
— Встреча со второклассниками в Тарасовской школе №1 показала, насколько важно именно живое чтение: когда ты читаешь вслух, ты не просто произносишь слова, ты даёшь им интонацию, дыхание, характер. В «Сказке о Юппи» это особенно ценно: там столько тепла и искренности, что оно буквально передаётся слушателям. По глазам детей было видно, как они мгновенно включаются в историю, начинают проживать её вместе с героем, сопереживать ему.
Обсуждение после чтения — не менее важная часть встречи. Когда дети сами рассказывают, что запомнилось, кого бы хотели встретить, что показалось страшным, — они учатся не только понимать текст, но и соотносить его с собственным опытом. Для библиотекаря это лучший показатель того, что книга «сработала», если она стала не просто объектом чтения, а поводом для разговора, для размышлений, для поиска добрых решений. В этом, мне кажется, и заключается главная сила краеведческих чтений: они помогают сделать литературу близкой и понятной, превратить знакомство с творчеством донских авторов в настоящее путешествие, которое остаётся с ребёнком надолго.
