В чем секрет постоянства в профессии педагога? Об этом разговор с Евгенией Войтенко, отдавшей работе с дошкольниками более 30 лет.
— Очень люблю детей, — говорит воспитатель первой категории детского сада Евгения Ивановна Войтенко. — Интерес к профессии не иссякает. Каждая новая группа малышей — это какие-то открытия в себе и непрерывное совершенствование в педагогике. Конечно, с опытом все меньше неожиданностей, тем не менее разнообразие темпераментов воспитанников каждый раз заставляет по-новому взглянуть на подходы и методики в работе. Вкладываешь силы, придумываешь что-то интересное для всех, пестуешь каждого, как родного, и к выпускному группа становится такой близкой, что расстаешься с комом в горле.
Ну и, конечно, педагог не может не выносить свой опыт и наработки в профессиональную среду, щедро делясь с коллегами успешными приемами своей работы. Евгения Ивановна активно участвует в районных семинарах педагогического методобъединения, представляет свои открытые занятия на суд жюри, всегда готова дать совет молодым воспитателям, помочь делом в составлении планов, конспектов. Трудовая деятельность опытного педагога была отмечена Благодарственным письмом Министерства общего и профессионального образования Ростовский области. Войтенко неоднократно получала положительную оценку своей профессиональной деятельности от имени руководства Тарасовского района.
— Не раз мои знания помогали в воспитании собственных дочерей, — продолжает Евгения Ивановна. — Точно так же я готова помогать родителям своих воспитанников разбираться в особенностях детской психики, умении управлять ею для развития ребенка. Ради этого мы поддерживаем обратную связь 24 часа в сутки, и я очень радуюсь, когда дети приходят в садик в хорошем настроении, с желанием что-то делать в группе. Считаю это результатом наших общих с родителями усилий. К сожалению, не все понимают важность этого периода в становлении личности маленького человека и зачастую пускают на самотек его взросление. Понятно, что у взрослых большая занятость, все стремятся заработать деньги для семьи и им проще дать в руки ребенку телефон вместо того, чтобы почитать с ним книжку, просто о чем-то поговорить. В результате наблюдаются задержки в речевом развитии детей. Не устаю обращать внимание родителей на эти проблемы, чтобы их ребенок рос полноценным, мог к поступлению в первый класс уверенно чувствовать себя среди сверстников.
Надо понимать, что воспитание не может строиться только на похвалах и поощрениях. Иногда приходится применять и наказания в виде лишения ребенка каких-то удовольствий. Ведь важно, чтобы будущий член общества научился понимать ответственность за свои поступки и уважать окружающих его людей. Надо увлечь малыша каким-то полезным занятием, не прибегая к неприятным для него действиям.
Например, вполне можно отвлечь от телефона и бесконечного просмотра мультиков просьбой о помощи, заинтересовать каким-то активным видом отдыха во дворе. Можно и наперегонки побегать, и бабочек половить. Вроде бы очень простые вещи, но тем не менее актуальные, важные. Детвора сегодня настолько погружена в электронный виртуальный мир, что, живя в деревне, даже не знает, как выглядит корова или коза. Общение же с внешним миром сведено до минимума. Ситуация, по моему мнению, нехорошая, но не безнадежная. Современная педагогика способна ее выправить, надо лишь приложить усилия.
